浮生若寄

最近不少人講到文言文教育這種東西。 其實文言文本身並沒有什麼不好，它就是一種表達方式而已，而且就算身為理組的我也知道，文言文相對於白話文，內涵橫跨三千多年，把它當做「一種」文體是絕對不適宜的。 文言文對我來說是什麼： 一、文言是一種精鍊的語言，可以把很長的話縮短成幾個字。不過就像所有的省略一樣，在當下它表達的意涵可能非常清楚，但時間一久，如果你跳脫原本的文化、語境、脈絡，那麼將無法回推原本的意涵。在這點上面，就並非是一種優點。 二、文言是一種歷史和文化。如果你想要看懂古人寫的東西和文獻，就必定需要看懂古老的文字，這是避不開的。 三、文言是一種藝術。就像許多現代藝一樣，有時候看懂並不是最重要的事，重點是它如何觸動你的心絃。 可以說在中文中屬於比較進階的東西。而像所有的語言一樣，你每能多了解一塊，就能多開啟一扇新的世界之窗. 不過我反對僵化的文言教育立場也是很堅定的，為什麼？ 一、推廣文言文的那些人幾乎也都是傳統「黨國派」教育的擁護者。這些人的論調一向是過去的那套最好，什麼都不需要更改。 聯考最公平、填鴨教育最好，學生只需要學習制式化的內容即可，因為義務教育的重點是普及以及讓學生有謀生的能力，所以不需要考量個人因素。 其實教育如果不需要考量個別因素，只是求生技能，每個人出來都該像是工廠的零件，那麼重視文言這種 "high art" 講穿了根本就完全是自打嘴巴。 簡單說我根本就不相信你們的理念。 二、根本沒有小時候讀一讀長大就自動能了解這種事，完全沒有科學根據。 80-90% 的人學了當初他看不懂的國文，長大就只是單純的忘掉而已，而沒有成為他的骨肉。什麼道德教化也根本假的，中國三千年文學中被選擇留下的文學作品，一向是為政權服務，根據道統在選擇的，不要再自欺欺人了。 三、考試的內容非常的有問題，到底你想復辟的國文考試，不就是考記作者生平、排年代、詞彙解釋之類的，到底這種東西對語言的運用，有什麼意義？ 國中、高中、大學，學了那麼多年的文言，學生能寫得出一句嗎？ 還不如教點邏輯和哲學吧，實用點。

對簡體字的蔑視其實也是中華民國黨國思想、傳承正統中華文化的遺毒，另外所謂將繁體正名為正體更是不合邏輯 正字或正體字的相對為「異體字」，什麼是才是正字都是人為規定的，繁體作為中華民國的正體字這當然無疑問，但中國並沒有審定簡體以外的正體字，所以簡體當然就不是什麼異體字，而是中國使用的正體 再者目前大部份的華人使用簡化字這個字元集，那使用「繁體字」、「傳統字」或「舊字」作為 retronym 是沒有問題的，繁、傳統、舊，這些形容詞本身並不具有什麼貶義，若你覺得有那叫玻璃心 大家都是使用中華文化的遺產，漢字也沒有著作權，我們當然可以在某些層面上將不同的字元集分出優劣高下，但絕對沒有誰才是正統的問題 如果覺得不該有簡化字的出現，大部份的理由不過是事後之明 會有簡化字的出現邏輯非常的簡單，就是為了減少文盲。以漢字那麼複雜和困難的學習曲線，任何一個人想到文盲率，很難不歸咎於漢字太難，尤其前面還有兩個簡化/拼音化成功的先例(韓國和日本)，當初規劃簡化字是第一階段，而全漢語拼音化是第二階段 對有受過完整教育的人(以古時候來說，就是書生、士大夫)，用簡體或像拼音這種「注音文」當然反而會比漢字更難用，但是對於學識不高的人，甚至像日韓他們口語和漢字完全無法對應的語言來說，拼音則絕對是一種福音 日本是自然發展所以保留了部份的漢字，而韓國是人為規定所以後來漢字就沒有留下來，相對於學好多年都難以上手的漢字，韓字(或稱訓民正音、諺文)至不濟一個星期都能學會，對於讓知識普及是非常有幫助的 當然後來的事大家也知道，因為現代的教育普及，文盲率已經很低了，若大部份的人使用目前的漢字都沒問題，再拼音化其實弊大於利。以至於到今天電腦應用的普及，其實使用簡體相對於傳統漢字來說已經沒有太大的好處和優勢 但如果回到 1930 年代，你能預測得到嗎？ 國民政府一樣也有簡化字的計劃，但是要感謝蔣介石先生自詡為中華文化正統繼承人的執拗，所以後來來台灣之後簡化的計劃就被擱置了，所以我們今天才能繼續使用保留了自漢朝隸書以來較多傳統元素的傳統漢字 再來談談簡體字的缺點，簡體字本身攜帶的資訊量比較少，有些字被改得較不符合原先的六書原則，而一字多音和一字多義的狀況也變得比較嚴重 但說實在這也只是以台灣人的角度來看而已，大部份的簡體字其實也是歷史上曾經出現過的異體字或書法字，簡體字被簡化的元素並沒有一般人想像中的那麼多，而一字多音和...

最近「語言癌」討論越演越烈，各行各業每個人好像都能講出一番道理，其實以語言學來說，只要用一句「prescriptive 和 descriptive 的區別」就講完了，沒必要講得落落長，甚至還牽扯到威權去，真的扯遠了。 而且把它形容成語言的癌症也是不適當的，生動和容易記憶溝通有餘，正確性不足，因為實際上這種語法並非不受控制的增長，根本就是一種錯置，所以我標題也不用這個詞。 什麼是 prescriptive (規範性) 和 descriptive (描述性)？用白話說，前者就是你把文法視為一種確定的規範，語言要合乎這個規範才是正確。後者則是只根據現有的語言描述它的現象無所謂對錯之分。 那麼以 prescriptive 的角度來看，它到底有什麼問題呢？ 很多人用贅字冗詞的角度去說明它不好，以「打工用語」或「短句加長」這樣的角度說明它存在的合理性，但除去喜歡不喜歡、精練、優美與否這樣的主觀的認定以外，做一個 XX 的動作這樣的詞仍有它決定性不適當的理由。 比較以下句子： 1. 作一個勝利的手勢 ... (O) 2. (跳舞中)做出一個邀請的動作 ... (O) 3. 做一個喝水的動作 ... (X) 4. 做一個看書的動作 ... (X) 動詞(做/作)+受詞(XX 的動作/手勢)這樣的構成在中文是沒有任何問題的，因為構成1、2完整意義的「行為」就是「做某個動作」，Verb+Object(省略了Subject)。 但喝水、看書、下架、了解這些詞本身都已經是一個完整的「行為」。放著中文原本的正常的表達方式不用，硬要說成「喝水/看書的動作」，則相當於是先把喝水、看書形容詞化，再去形容「動作」這個本身無意義的「形式名詞」，在其它的語言，例如日文，這樣的結構可能是正確的，中文本來卻沒有這種習慣。 更重要的是，以中文原本的邏輯來看，「動作」屬於事物的表象而非內涵。如果我說「我在做一個喝水的動作」，與其說會被解讀成「我在喝水」，更有可能被解讀成 我只是拿起杯子作勢要喝水，或憑空做一個要喝水的手勢、樣子，但事實上根本沒有喝水 。 當然，如果我真的喝水也是會產生一個喝水的動作，但如果我有一百種可以避免誤解的其它表達方式，顯然不該選擇一種把句子增長後，非但沒有增加資訊承載量反而使得語意更模糊的表達方式。 後記： 換個想法，在一個人人口惠而實不至的時代，那麼大家都只不過「做一個道歉的動作」而非...

在台灣機車的術語裡面避震器有時候也叫做「哭兇」 從發音很自然大家會想到這是從日文進入台語的的外來語之一，這沒什麼問題，那麼，問題在哪呢？ 哭兇 = クッション (kusshon)，來自英語的 cushion，cushion 是什麼意思呢？是坐墊的意思。對，就你坐的那個坐墊，在 Google Image 裡面不管打 クッション 或 cushion 出來的就是一堆滿滿的坐墊。 避震器(中文又稱阻尼器)的英/日文正確名稱又叫做什麼呢？叫做 ショックアブソーバー (Shock absorber)，而一般車輛通常稱為懸吊 サスペンション (suspension)。 機械中存不存在 cushion 這樣的東西呢？其實是有的，通常指的是 緩衝墊片 。 當初到底為什麼會把 cushion 當成機車避震器的原因已經不可考了，推測大概是因為墊片也有緩衝吸震的作用，當初有人把它和避震器混淆後就延用至今了吧。

如果上街隨便去訪問路人，要他五秒內回答農曆和國曆哪一個更符合傳統農業社會耕種習慣，我猜十個裡面至少有九個都會告訴你是農曆 不過，真的是這樣的嗎？ 事實上，這種概念的來源不外乎是以下幾個因素 1. 農曆有二十四節氣標示季節，二十四節氣是老祖先的智慧，中國獨有的東西 2. 農曆名字就有農了，當然是最適合農業社會 3. 中國古代是農業社會，農民曆是中國文化的一部份，所以當然中國傳統智慧結晶會勝過西洋的曆法 在繼續討論下去之前，我們先做一些名詞的探索或者說是地球科學的複習： 年 ：通常指地球繞太陽一周的時間 月 ：月亮繞地球一周的時間，一次盈虧的週期 日 ：地球相對太陽自轉一次的時間 季節 ：因為地球公轉時，地球自轉的傾角造成太陽入射角度不同，而造成的氣候差異 黃道 ：地球繞太陽一周時太陽投影在地球上的軌道 二十四節氣 ：黃道的二十四等分 陽曆 ：按照太陽的週期編寫的曆法 陰曆 ：按照月亮週期編寫的曆法 好了，回到原先的第一個問題，請問「陰曆」和「陽曆」哪個適合農業耕作？當然是 陽曆 更適合，因為季節本來就是太陽而不是月亮造成的，所謂的節氣本來就是以太陽為依據。 陽曆使用 365 天為一年，和地球實際公轉的 365.2425 很接近，誤差靠「閏日」就可以修正，而陰曆因為以月亮的盈虧為主，一年十二個月只有 354 天左右，有很大的餘數，而且修正的方式只能用「閏月」，造成節氣的估算無法從日期一望而知，若不查表就沒辦法知道節氣確切的日期。 舉個實際的例子好了，我們知道古時候春分播種，春分在什麼時候呢？我們列出最近幾年的時間(以 UTC+8 為準) 公曆：2010/3/21 農曆：庚寅年二月初六 公曆：2011/3/21 農曆：辛卯年二月十七 公曆：2012/3/20 農曆：壬辰年二月廿八 公曆：2013/3/20 農曆：癸巳年二月初九 公曆：2014/3/21 農曆：甲午年二月廿一 公曆：2015/3/21 農曆：乙未年二月初二 有沒有發現，陽曆因為照著太陽的週期走，所以每年春分都落在 3/20~3/21 附近(i.e. 黃經零度)，但農曆按日期來看前後卻可以差到二十幾天。所以如果沒有天文學家(欽天監)按照太陽的運行，在農曆日期上面標上節氣，那麼對農民來說根本就沒有任何實用價值，因為一個節氣也才半個月，農曆上同一個節氣的日期卻可誤差到十天以上。由此可知，嚴格來說農曆並不是純粹的陰...

前陣子有個朋友在讓大家猜「哎喲」的正確發音，沒查字典應該沒幾個人可以第一次就發對。因為今天不是要讓大家猜發音，賣關子沒什麼意思，直接講答案：「 哎喲 」唸成「哎邀」。 講到正確，很多字什麼才是正確的發音是可以推論和研究的，我不是什麼「語言是活的」這種說法的擁護者，語言固然會變化，但不太構成我們學習的時候都可以不求甚解和漫不經心的理由。 不過很不巧，哎喲這剛好屬於發音沒有所謂對錯的詞，因為它是感嘆詞，感嘆詞是沒有所謂發音正不正確的，喲，和喲構成的詞本身都沒有任何意義，講白點就是湊聲音而已。 所以如果現在大家的發音比較接近哎 唷 ，或哎 呦 ，那麼我們所要做的其實應該是換字讓它更接近現在的聲音比較合理。 總之，喲、唷、呦這些字都是創造來貼近聲音的，是字要去遷就聲音，而不是用書面語來規劃一個人該怎麼發感嘆詞，這樣顯然就本末倒置了。

在不知道為何又突然浮上水面的文章 台灣工程師常唸錯的英文單字 裡面有位朋友 張昱珩 留下了一些我個人覺得非常有參考價值的資料，就是大量有線上發音的網站資源，所以特別開一篇文章整理分享一下： 1. Oxford Dictionary http://www.oxforddictionaries.com/ 查詢前先選好要查 UK 或 US noobie 網友補充：Oxford Advanced Learner's Dictionary http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/ UK & US 2. Cambridge Dictionaries Online http://dictionary.cambridge.org/dictionary/american-english/ US http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/ UK 3. Merriam-Webster http://www.merriam-webster.com/dictionary US 4. Macmillan Dictionary http://www.macmillandictionary.com/ 預設為 UK，使用以下選項修改 British/American http://www.macmillandictionary.com/options.html 5. American Heritage http://ahdictionary.com/ US 6. Collins http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english 查詢時請先選擇英式或美式 Collins 有一個很大的優點是他列幾種發音就會有幾種示範 可是聽起來覺得稍嫌機械一點，沒那麼自然 7. Dictionary.com http://dictionary.reference.com/ US 8. The Free Dictionary http://www.thefreedictionary.com/ US & UK 9. Wikitionary http://en.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Mai...

影印機或雷射印表機的基本原理是，用光線或雷射照射在一個充靜電的 "photoconductive drum" 上面，白色的部份因為感光而失去靜電，黑色的部份保留，之後吸附碳粉，轉印至目的地的紙張上，最後加熱固定。 而這個 photoconductive drum，目前一般都是簡稱為 drum，中文翻譯叫感光鼓。照英文字面上，photoconductive 的意思是會因為被光照射而增加導電性，drum 是鼓，感光鼓，好像沒問題啊？ 但是不覺得有點怪嗎？這和鼓有什麼關係？ 教育部國語辭典 裡頭「 鼓 」的名詞意義：樂器名。一種用皮革蒙在中空的木桶上所製成的打擊樂器。其形有大有小，聲音洪亮。 這東西一點都不像鼓啊？ 好吧，再查查 Longman Dictionary Online ， drum 條目，我們看他的定義： 2. a large round container for storing liquids such as oil, chemicals 3. something that looks like a drum, especially part of a machine 這下真相大白了，除了樂器的鼓以外，英文的鼓其實也指裝油和化學物品的「桶子」，還有機器裡面的各種「桶狀物」，而桶狀物中文正確的譯法是「筒」。 所以「感光鼓」，不是「鼓」，而應該譯為「感光滾筒」。汽車有所謂「鼓式剎車」、「剎車鼓」，其實也應該是「筒式剎車」，「剎車筒」才對。 但是專有名詞積非成是幾十年之後，我看我們講正確的翻譯，反而沒有人聽得懂了吧！ 有時候翻譯時真的要多斟酌情境，再舉個例子，bow 我們知道是弓，但是他還有很多別的意思，例如琴弓、鞠躬，還有一個在中文裡面根本聯想不到的東西就是「蝴蝶結」。如果不看上下文，一股腦就譯成弓，還真會讓人丈二金剛摸不著頭哩！

我沒有想到這樣隨便寫寫的題材迴響那麼大，其實寫這篇的目的並不是想要導正歪風或要顯得自己很厲害，單純只是想要記錄一下。個人比較詳細的想法請參閱在文章後段的補充說明。 音標採 Longman 的 IPA 美式發音(和標準 IPA 比較明顯的差異，只有短母音 e，並不使用反3而是直接使用 e)。採用此音標的原因是因為我目前主力使用Longman Dictionary of Contemporary English 5/e，它對英美發音區別上面，相對來說，標示得相當精確。如果音標看不懂，推薦 Merriam Webster 的線上發音。Merriam Webster 同時也有 Android 的 app ，是學習英文發音的好幫手。 一些 youtube/skype 之類的 brand name 先不討論，只舉出一些比較明顯的錯誤。 access /ˈækses/ 重音在第一音節不在第二音節，還有中間有一個k常常也被忘記了。 admin​is​tra​tor /ədˈmɪnəstreɪtər/ 第二音節是重音不是次重音，不要念成和 administration /ədˌ​mɪnəˈstreɪʃən/ 一樣的發法。 architecture /ˈɑːrkətektʃər/ 注意重音在第一音節不是第三音節。 (Freddy 提供) cache /kæʃ/ 千奇百怪的唸法就不想提了，它和 cash (現金)同音才對。 cancel /ˈkænsəl/ 有少部份人會把它唸成 cancer...就錯囉，cancer 是癌症的意思。小小一個子音的差異，意思卻相去甚遠。 confirm /kənˈfɜ:rm/ confirm(?)以及 Netkidz 提供，許多人會唸成 conform /kənˈfɔ:rm/。 distributed /dɪˈstrɪbju:tɪd/ ericyu 提供，沒提我都快忘了，重音在tri而不是bu，台灣人很容易發成和distribution /ˌ​dɪstrɪˈbju:ʃən/ 一樣的重音，十幾年前在大學的時候我自己也是花了一番工夫才校正過來。 feature /ˈfi:tʃər/ 唸成 fee-ture phone，不要再唸成 future phone 了。 format /ˈfɔ:rmæt/ 重音第一音節，發音上沒有分名詞動詞，動詞用法...

這邊要討論一個很老掉牙的東西，從小大家都不曉得聽過幾遍了：天才是百分之一的天才，加上百分之九十九的努力。 總之在台灣，父母師長的言下之意就是說，縱使你有天分，但是還是要努力讀書才行，而且這還是愛迪生說的，厲害了吧。 不過現在網路發達，而且我不巧也看得懂英文，所以愛迪生到底是怎麼講的，我們可以來查看看。有好幾個版本，我們舉兩個wikiquote上面的例子： "None of my inventions came by accident. I see a worthwhile need to be met and I make trial after trial until it comes. What it boils down to is one per cent inspiration and ninety-nine per cent perspiration." "Genius is one percent inspiration and ninety-nine per cent perspiration. Accordingly, a 'genius' is often merely a talented person who has done all of his or her homework." inspiration是靈感，perspiration是流汗。它真正的意思是，有一瞬間的創意、靈感不算什麼，你必須將靈感具體實踐，做過無數次的實驗，流下無數的汗水，完成你的成果之後，才有資格被稱為天才(genius)。 所以他的天才並不是天才兒童這類的讀書天才，而是身體力行去實現你的創意的創造者。失之毫釐，差之千里，很有意義的一句話就被台灣的教育給扭曲，抹煞了它真正的意義。 愛迪生叫我們認真唸書嗎？錯。愛迪生沒叫你唸書，他叫你去做事。不管進去研究領域，進入職場，你都要努力去做，去發揮你的靈感。 唯有實踐者，才是真正的天才。 就算是現在流行的Design Thinking也是相同的道理：設計思考並不是說我們應該發展創意產業，而是每個行業都需要創意。唯有真正能去實踐出來的東西，才是真正的創意。 至於最近網路上流傳說這句話還有後半段：「天才就是99%的汗水1%的靈感，但這1%的靈感遠遠比99% 的汗水重要...

很簡單的一件事被新聞搞得很複雜。

在ptt上面T2ya網友問的問題： 先說明小弟背景 已畢業 即將到科技業工作 沒考過TOEIC 自覺英文能力相當差 英文程度以面試時mini-toeic上機測試的經驗 大約落在400~450區間 未來計畫想持續提昇英文能力 無論是聽說讀寫.. 目標是toeic測驗拿到700up 以提升自己的職場競爭力 但問題來了 出社會工作後 勢必準備時間少 而我自己也知道語言不能速成 但希望自己在準備上 可以達到事半功倍的效果 雖然版上推薦的諸如必考單字600 OG 國際學村我都有 但自學實在不知道該如何下手比較好..（補習效果會比較好嗎?) 想參考各位先進的意見 謝謝 這個問題幾乎是台灣多數上班族的問題。在多益板上多半的人都有求職、畢業門檻之類的實用目的，所以當然是以快速提升分數為主。這我當然沒意見，不過其實也有不少人是像這樣希望能夠提升自我實力的。就我自身的經驗，整理一些重點希望能提供給大家做個參考(原文貼在ptt TOEIC板上)。

最近台灣一直在講死刑的問題，不過今天要講的東西和政治無關，單純討論一下文字上的東西。

TOEIC總共考過三次。 第一次是剛出社會不久，想說可能有用，所以考了第一次，事先完全沒有任何準備，考得馬馬虎虎。(Jun/2005 分數L:430/R:395 Total 825) 二年後，因為想要金色證書，所以又考了一次。雖然英文實力應該沒多大進步，但是平常看電影/影集增強聽力，再加上之前考過一次，習慣了他的考試方式，所以閱讀也可以拿到較高的分數。(Aug/2007 L:470/R:430 Total 900) 去年，因為公司內部認證需要二年內的TOEIC分數，又考了一次。平常在網路文章斷斷續續吸收了一些東西，閱讀有小小的進步，可是因為這兩年幾乎都沒有在看電影和影集，聽力退步不少，比上次還退步了五分(Classic, Aug/2009 L:440/R:455 Total 895) 雖然說TOEIC不是什麼大不了的指標，偏重商業性和常用的國際英語，就算950了也不代表你英語真的很厲害...不過我就是還沒到950以上。 小時候曾經立志要把英語練到和native speaker一樣...當時兒童美語的老師看我有此志向，還送了我一本Oxford的入門級英英字典。過了二十年的現在，我回想起來，憑著當初兒童美語教師微薄的計時薪水，她送給一個萍水相逢的小朋友的，是一份多麼貴重的禮物。 再看看現在的英語程度，我發現我不過是小時了了，過了二十年，卻沒有太多的長進。那麼，是不是該認真地唸唸英文了呢？ 以TOEIC來說，我從來沒有真的準備過。雖然有考過三次，也有考過公司的模擬測驗，但是因為出來就只有分數，沒有解答和訂正，對實力可以說沒有幫助。 如果真的認真準備一下，應該對實力和分數都有所幫助吧。 不曉得900分離990到底有多遠，就試著準備看看吧。期限是一年，看看能進步多少！

口水戰沒興趣，不過亂用成語倒是可以提一下。 『洪蘭強調，學生應做好本分，好好學習，那些上課不認真的學生形同「尸位素餐」，「如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人？」 』 根據教育部國語辭典：『占著職位享受俸祿而不做事。漢書˙卷六十七˙朱雲傳：「今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。」兒女英雄傳˙第十八回：「倘大人看我可為公子之師，情願附驥，自問也不至於尸位素餐。」亦作「竊位素餐」、「素餐尸位」』 台大醫學院學生是「占著職位享受俸祿而不做事」？ 成語和一般白話相對來說是比較精鍊的語言，可是如果不理解的時候真的不要亂用，徒增困擾和誤解。

這不是什麼新的題目，很多人都討論過，稍微對日本文化有點接觸的人都曉得這是什麼意思。 Wikipedia ：「日本戰國時代武將諸侯等領袖的替身，利用其相似的面貌身形，穿著相同的服裝，以掩飾主人的生死行蹤、混亂敵人為目的。」 而在台灣，很多人，包括記者，都把影武者用成完全相反的另一個意思，指沒有現身，在暗地裡操控的黑手。用台灣比較通俗的話來說，就是「藏鏡人」。 這很明顯的是望文生義的誤用，不過很好玩的是，誤打誤撞地，日文裡面還真的有這個意思。 goo国語辞典 影武者詞條中第二個意思就是黑幕，在背後實際操控事物的人。 在概念裡面有兩個完全相反意思的詞，在中文裡面不曉得有沒有，我一時想不出來，但是在日文中這個現象似乎並不是很少見。 以初級日文就會學到的東西來看，像我們中文說 留守 ，當然就是留在家裡看守。不過日文中如果說「我爸爸現在留守」，意思卻是說他不在。 不曉得這是不是日文的一個特色(同一個詞可以同時指涉相反的事物)？有沒有專家可以解答一下的？

法國的國語 = 法國國語 = 法語 台灣的國語 != 台灣國語 != 台語

更正：這篇內容根據迴響有相當大的錯誤，所以請把它當作歷史痕跡就好 這是一個非常常用的詞彙。 雙面刃(或雙刃劍)，因為刃有兩面，所以雖能傷敵，但也會傷己。比喻一個東西雖非常有用，但也同時有所弊害。 好像是很有道理，但是若仔細一想，就會覺得非常奇怪，因為叫做「劍」的東西本來就該是直直長長，兩面都有刃。劍本雙刃，何需強調？且除非發明劍的人都是白痴，不然我想這個東西應該不是說拿來砍敵人同時砍自己的。

雖說語言學習的管道很多，但是傳統的「上課」，還是語言初學階段最有效的方法之一。而對於沒有上課，自學語言的人來說，電視和廣播的課程可以稍微補足這一項弱點。有個我覺得還不錯的廣播節目叫做「早安日語」，已經有好幾個人 被我騙去 受到我的推薦去聽這個節目，以及購買整套教材了。 早安日語是由 教育廣播電台 製作的一系列語言教學節目之一，由淡江大學日文系專任副教授孫寅華(INKA)主講，2002年開始播送，目前已經全部播畢。共331回的內容，在教育廣播電台的網站上直接提供 下載 。

去年 的這時候收到令人沮喪的消息，日檢二級差三分沒過。 又過了一年，說實在平常事情太雜，並沒有太專心在日文上面，當然也沒多大的進步可言。 只是上次才差三分，多唸了一年還沒辦法合格，其實也說不過去；但不是十拿九穩的實力，總是有點不安。萬一考兩次都沒過，花錢事小，說出來實在是很丟臉。 今天下午拿到語言訓練測驗中心的信封，這次還沒拆開，一摸就有摸到厚紙的感覺，心中的大石頭也算放下了。拆開看成績，比去年說實在也沒好多少，不過過了就是過了，好在合格證書上也不會印分數^^;;。 目前的實力再去考一級是浪費錢，今年大概不考了，等明年再看看吧。